Djurens dans
Djurens dans ger barnen möjlighet att sätta ord på känslor och sedan tolka känslorna genom dans. Det kan vara enklare för barnen att visa känslor när de låtsas att de är djur.
Gör så här
- Välj musik för följande fyra danser (förslag under ”Material”):
- Den glada ormen
- Den busiga fågeln
- Den arga katten
- Den ledsna björnen
- Berätta för barnen att de ska vara olika djur som gillar att dansa. Börja med en av danserna. Fråga barnen hur till exempel en glad orm dansar. Om det behövs, hjälp barnen att hitta ord som kan beskriva hur den glada ormen dansar, till exempel snabbt, rullande och mjukt.
-
Starta musiken och dansa den första dansen. När musiken stannar ska barnen stå blickstilla.
-
Gå sedan vidare till nästa dans.
-
När ni har dansat alla danserna får barnen dansa disco. Barnen får då själva välja vilket djur de vill dansa som.
Kom ihåg att inte kalla djuren för han eller hon utan låt dem vara könsneutrala.
Material
Förslag på olika sorters musik som passar de olika djurens känslor:
- Den glada ormen: Pharrell Williams – Happy
- Den busiga kråkan: Laleh - Bara få va mig själv
- Den arga katten: Sergei Prokofiev – Dance of the knights
- Den ledsna björnen: Jan Johansson – Visa från Utanmyra
- Disco: Gloria Gaynor - I will survive
Uppföljning
- Fundera på om det finns några skillnader i vilka känslor som är enkla respektive svåra att uttrycka beroende på till exempel kön och ålder. Arbeta gärna vidare i samtal eller i andra övningar med de känslor som är svåra att uttrycka.
- Studera om det är enklare för barnen att förmedla känslor när de får gå in i en roll jämfört med andra situationer eller övningar där de förväntas förmedla sina egna känslor.
- Reflektera över hur ni kan arbeta med era egna förväntningar på barnen. Har ni olika förväntningar på olika barn? Vad beror det på och hur tror ni det påverkar barnens möjlighet att uttrycka olika känslor?
Koppling till läroplanen
2.2 Omsorg, utveckling och lärande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
- motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
- ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
- förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans.